SILVA ALVARADO, Julio Cesar; HERRERA NAVAS, Cristopher David. Estudio de Kahoot como recurso didáctico para innovar los procesos evaluativos pospandemia de básica superior de la Unidad Educativa Iberoamericano. Journal of Economic and Social Science Research, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 15–40, 2022. DOI: 10.55813/gaea/jessr/v2/n4/23. Disponível em: https://economicsocialresearch.com/index.php/home/article/view/23. Acesso em: 25 apr. 2025.