Bonilla-Vimos, W.R. and Logroño-Naranjo, S.I. (2025) “Modelos predictivos para medir la eficiencia del juego matemático inclusivo en estudiantes de la unidad educativa ‘Manuela Cañizares’, Orellana”, Journal of Economic and Social Science Research, 5(4), pp. 39–52. doi:10.55813/gaea/jessr/v5/n4/216.