La educación en la sociedad moderna con la adaptación y desafíos ante las demandas cambiantes del estado Ecuatoriano
DOI:
https://doi.org/10.55813/gaea/jessr/v5/n1/168Palabras clave:
educación inclusiva, desigualdad educativa, reformas curriculares, brecha digital, EcuadorResumen
El presente artículo analiza los desafíos y las estrategias para adaptar el sistema educativo ecuatoriano a las demandas cambiantes del Estado, en el contexto de una sociedad moderna y globalizada. A través de una metodología exploratoria basada en la revisión bibliográfica, se identificaron problemáticas como la desigualdad socioeconómica, la brecha digital y las limitaciones estructurales que afectan la equidad y calidad educativa. Las reformas curriculares recientes han promovido enfoques innovadores y competencias esenciales para el siglo XXI; sin embargo, su impacto ha sido desigual debido a la insuficiente formación docente y la disparidad en los recursos disponibles, especialmente en zonas rurales. Asimismo, se examinaron las políticas inclusivas dirigidas a estudiantes con necesidades educativas especiales y comunidades vulnerables, identificándose obstáculos como la falta de infraestructura adaptada y la resistencia institucional al cambio. El artículo concluye destacando la necesidad de enfoques integrales y sostenibles que aborden tanto las brechas estructurales como la transformación cultural en las instituciones educativas. Para garantizar el éxito de las reformas, se requiere un compromiso político sólido, una asignación presupuestaria adecuada y la participación activa de los actores del sistema educativo.
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