Explorando el liderazgo de los profesores en la educación superior: un enfoque en la UTELVT Santo Domingo

Jorge Luis Puyol-Cortez; Santos Geovanny Mina-Bone

doi:10.55813/gaea/jessr/v2/n2/49

Explorando el liderazgo de los profesores en la educación superior: un enfoque en la UTELVT Santo Domingo

Autores/as

Puyol-Cortez, Jorge Luis Universidad Cesar Vallejo https://orcid.org/0000-0002-0734-694X
Mina-Bone, Santos Geovanny Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas https://orcid.org/0000-0002-2526-3988

DOI:

https://doi.org/10.55813/gaea/jessr/v2/n2/49

Palabras clave:

Docentes, Liderazgo, Eficacia, Eficiencia

Resumen

Se revisará la importancia del liderazgo en la enseñanza, especialmente en la UTELVT sede Santo Domingo. Se utilizó un enfoque cuantitativo para analizar la eficacia y eficiencia de los docentes en la toma de decisiones y trabajo en equipo, así como para identificar los factores que afectan su capacidad para impartir materias. La muestra incluyó a 19 docentes y se recopilaron datos a través de encuestas. Los resultados indican que los docentes en la UTELVT ponen en práctica el liderazgo en sus actividades, lo que contribuye a la formación positiva y constructiva de los estudiantes. Terminando al destacar la importancia del liderazgo en la enseñanza para mantener la intervención de los participantes y obtener el mejor desempeño educativo posible. Los docentes de la UTELVT en Santo Domingo parecen estar implementando el liderazgo en su enseñanza y trabajo con los estudiantes. La investigación sugiere que este tipo de enfoque en la enseñanza puede llevar a efectos positivos y mejores resultados en la educación.

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Citas

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