The importance of early childhood education in the cognitive development of children from 3 to 5 years of age
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Abstract
The article entitled La importancia de la educación inicial en el desarrollo cognitivo de niños de 3 a 5 años analyzes how early childhood education significantly influences children's cognitive development, highlighting its relevance for academic and social success. Through a literature review, the study identifies factors such as the quality of educational programs, teacher training and family participation as key determinants. It is shown that active pedagogical strategies, enriching environments and family involvement enhance essential skills such as attention, memory, problem solving and language. The article stresses that high quality educational programs, designed considering the evolutionary needs of children, generate positive impacts on their integral development. It also emphasizes the need for continuous training for teachers, given their fundamental role in the implementation of innovative methodologies. Finally, it highlights the importance of overcoming structural and cultural barriers that hinder family participation. It concludes that a comprehensive approach, supported by effective public policies, is crucial to guarantee equitable and quality early education, preparing children for future challenges.
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